ന്യൂഡൽഹി / 026 / ഓഗസ്റ്റ് 06
രാജ്യത്തെ ഏകലവ്യ മാതൃകാ റെസിഡൻഷ്യൽ സ്കൂളുകളുടെ അക്കാദമിക നേട്ടങ്ങളും പ്രവർത്തനസ്ഥിതിയും കേന്ദ്ര ആദിവാസികാര്യ സഹമന്ത്രി ദുർഗാദാസ് ഉയ്കെ ലോക്സഭയെ അറിയിച്ചു. 2025–26 അധ്യയനവർഷത്തിൽ പത്താം ക്ലാസിൽ 93.62 ശതമാനവും പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസിൽ 87.82 ശതമാനവുമാണ് വിജയം. ഗണേഷ് സിങ് ഉന്നയിച്ച നക്ഷത്രചിഹ്നമില്ലാത്ത 3165-ാം ചോദ്യത്തിന് 2026 ഓഗസ്റ്റ് ആറിന് നൽകിയ മറുപടിയിലാണ് വിവരങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കിയത്. രാജ്യത്ത് 728 സ്കൂളുകൾ അനുവദിച്ചതിൽ 508 എണ്ണം പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്. 249 സ്കൂളുകളുടെ നിർമാണം വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിലാണ്.
പൂർണവിജയം നേടിയ സ്കൂളുകൾ
പത്താം ക്ലാസിൽ 173 സ്കൂളുകളും പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസിൽ 92 സ്കൂളുകളും നൂറുശതമാനം വിജയം നേടി. ദേശീയതല പ്രവേശന പരീക്ഷകളിലും വിദ്യാർഥികൾ മികച്ച നേട്ടമുണ്ടാക്കി. ജെ.ഇ.ഇ. മെയിനിൽ 346 പേരും ജെ.ഇ.ഇ. അഡ്വാൻസ്ഡിൽ 41 പേരും നീറ്റിൽ 408 പേരും യോഗ്യത നേടി. നിഫ്റ്റിൽ ഒമ്പത് പേരും ക്ലാറ്റിൽ ഒരാളും വിജയിച്ചു. 2023-ലെ ഏകലവ്യ സ്കൂൾ ജീവനക്കാരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പരീക്ഷയിലൂടെ 9,111 അധ്യാപക-അനധ്യാപക ജീവനക്കാരെ നിയമിച്ചിട്ടുണ്ട്. 7,267 പേരുടെ മറ്റൊരു സംഘത്തെ നിയമിക്കാൻ 2025-ലെ പരീക്ഷയും നടത്തി.
ഡിജിറ്റൽ പഠനത്തിന് മേധ എ.ഐ.
ഡിജിറ്റൽ പഠനം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ സ്മാർട്ട് ക്ലാസ് മുറികൾ, ഡിജിറ്റൽ ബോർഡുകൾ, ഇന്റർനെറ്റ് സൗകര്യമുള്ള കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബുകൾ, പ്രത്യേക ഡി.ടി.എച്ച്. ടെലിവിഷൻ എന്നിവ ഒരുക്കിയിട്ടുണ്ട്. ഒമ്പത് മുതൽ പന്ത്രണ്ട് വരെ ക്ലാസുകളിലെ പാഠഭാഗങ്ങളും മത്സരപരീക്ഷാ ഉള്ളടക്കവും ഏകലവ്യ ചാനലിലൂടെ നൽകുന്നു. നിലവിൽ രാജ്യത്തെ സ്കൂളുകളിൽ 284 സ്മാർട്ട് ക്ലാസ് മുറികളുണ്ട്.
പ്രവർത്തിക്കുന്ന എല്ലാ ഏകലവ്യ സ്കൂളുകളിലും മേധ എ.ഐ. അധ്യാപനസഹായ സംവിധാനം കൊണ്ടുവന്നു. പാഠപദ്ധതി, അവതരണം, മൂല്യനിർണയം, ചോദ്യശേഖരം, പഠനസാമഗ്രികൾ എന്നിവ തയ്യാറാക്കാൻ ഇത് അധ്യാപകരെ സഹായിക്കും. സംവിധാനം ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കാൻ അധ്യാപകർക്ക് പരിശീലനവും നൽകുന്നു. ഐ.ഐ.ടി.–ജെ.ഇ.ഇ., നീറ്റ് പരീക്ഷകൾക്കായി മികച്ച വിദ്യാർഥികൾക്ക് പരിശീലനം നൽകുന്ന എട്ട് മികവിന്റെ കേന്ദ്രങ്ങളും പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്.
പ്രവേശനപരീക്ഷയ്ക്കും തൊഴിൽപരിശീലനത്തിനും പദ്ധതികൾ
2025-ൽ ആരംഭിച്ച എനേബിൾ പദ്ധതി ഐ.ഐ.ടി.–ജെ.ഇ.ഇ., നീറ്റ് പരീക്ഷകൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്ന വിദ്യാർഥികൾക്ക് ക്രമീകരിച്ച ഓൺലൈൻ പഠനസഹായവും പരിശീലനവും നൽകുന്നു. പന്ത്രണ്ടാം ക്ലാസ് വിജയിച്ച അർഹരായ വിദ്യാർഥികൾക്കുള്ള കൗശല്യ പദ്ധതി ക്ലാസ് മുറിയിലെ പഠനവും വ്യവസായപരിശീലനവും ചേർത്തുള്ള മൂന്നുവർഷ ഡിപ്ലോമയാണ്. വിദ്യാർഥികളുടെ തൊഴിൽസാധ്യതയും ഭാവി അവസരങ്ങളും വർധിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം.
ആയുഷ് മന്ത്രാലയം ഏകലവ്യ സ്കൂളുകളിൽ പോഷൺ വാടികകൾ നടപ്പാക്കുന്നു. പോഷകാഹാര ബോധവത്കരണം, ആരോഗ്യകരമായ ഭക്ഷണശീലം, അനുഭവാധിഷ്ഠിത പഠനം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ വിവിധ സ്കൂളുകളിലായി 50 പോഷൺ വാടികകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.
പതിനഞ്ച് ഏക്കറിൽ ആധുനിക സൗകര്യങ്ങൾ
മധ്യപ്രദേശിന് അനുവദിച്ച 71 ഏകലവ്യ സ്കൂളുകളും പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ട്. പുതുതായി നിർമിക്കുന്ന ഓരോ സ്കൂളിനും 15 ഏക്കർ സ്ഥലവും ആറു മുതൽ പന്ത്രണ്ട് വരെ ക്ലാസുകളിലായി 480 വിദ്യാർഥികൾക്കുള്ള ശേഷിയുമുണ്ട്. ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കും പ്രത്യേക ഹോസ്റ്റലുകൾ, ഭക്ഷണശാല, അടുക്കള, അധ്യാപക-അനധ്യാപക ജീവനക്കാർക്കുള്ള താമസസ്ഥലം, ആധുനിക പഠനസഹായികളുള്ള ക്ലാസ് മുറികൾ, ശാസ്ത്ര-കമ്പ്യൂട്ടർ ലാബുകൾ, ഗ്രന്ഥശാലകൾ, കളിസ്ഥലങ്ങൾ, കായികോപകരണങ്ങൾ എന്നിവ ഒരുക്കുന്നു.
പ്രാദേശിക കലയും സംസ്കാരവും സംരക്ഷിക്കാൻ സംഗീതം, കല, കായികം തുടങ്ങിയ പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കും സൗകര്യമുണ്ട്. വസ്ത്രനിർമാണം, വാഹനമേഖല, ഓഗ്മെന്റഡ് റിയാലിറ്റി, വെർച്വൽ റിയാലിറ്റി, നിർമിതബുദ്ധി, സൗന്ദര്യ-ആരോഗ്യപരിപാലനം, കൃഷി, ഇലക്ട്രോണിക്സ്, ചില്ലറവ്യാപാരം തുടങ്ങിയ മേഖലകളിൽ നൈപുണ്യ-തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനവും നൽകുന്നു.
ഭരണത്തിന് മൂന്ന് തലത്തിലുള്ള സംവിധാനം
ഏകലവ്യ സ്കൂളുകളുടെ ഭരണവും നടത്തിപ്പും ശക്തിപ്പെടുത്താൻ ആദിവാസികാര്യ മന്ത്രാലയത്തിന് കീഴിൽ ദേശീയ ആദിവാസി വിദ്യാർഥി വിദ്യാഭ്യാസ സൊസൈറ്റി സ്വയംഭരണ സ്ഥാപനമായി രൂപീകരിച്ചു. നയനിർദേശം, അക്കാദമിക സഹായം, നിരീക്ഷണം, ശേഷിവികസനം, നിയമനം, നടപടികളുടെ ഏകീകരണം, പദ്ധതി നടപ്പാക്കൽ എന്നിവയുടെ ചുമതല ഈ സ്ഥാപനത്തിനാണ്.
സംസ്ഥാനതല സൊസൈറ്റികൾ സ്കൂളുകളുടെ നടത്തിപ്പും ദൈനംദിന ഭരണവും മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നു. ജില്ലാ കളക്ടർ അല്ലെങ്കിൽ ജില്ലാ മജിസ്ട്രേറ്റ് അധ്യക്ഷനായ ജില്ലാതല സമിതികൾ പ്രാദേശിക നിരീക്ഷണം ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും നടപ്പാക്കലിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അക്കാദമിക ഭരണം, സാമ്പത്തിക നടത്തിപ്പ്, സാധനവാങ്ങൽ, വിദ്യാർഥിക്ഷേമം, ആരോഗ്യവും സുരക്ഷയും, ഹോസ്റ്റൽ നടത്തിപ്പ്, പരാതിപരിഹാരം എന്നിവയ്ക്ക് ഏകീകൃത മാർഗനിർദേശങ്ങളും സർക്കുലറുകളും പുറത്തിറക്കിയിട്ടുണ്ട്.
യോഗ്യതയുള്ള അധ്യാപക-അനധ്യാപക ജീവനക്കാരെ നിയമിക്കാൻ കേന്ദ്രീകൃത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സംവിധാനവും ഏർപ്പെടുത്തി. പ്രവേശനപരിശീലനം, സർവീസിലുള്ളവർക്കുള്ള പതിവുപരിശീലനം, തുടർച്ചയായ ശേഷിവികസന പരിപാടികൾ എന്നിവയും നടപ്പാക്കുന്നു. ഇതിലൂടെ ഉത്തരവാദിത്വം, ഏകോപനം, നിരീക്ഷണം, സ്കൂൾ നടത്തിപ്പ് എന്നിവ മെച്ചപ്പെട്ടതായി സർക്കാർ അറിയിച്ചു.
സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ സ്കൂൾനില
ആന്ധ്രപ്രദേശിൽ 28 സ്കൂളുകൾ അനുവദിച്ചതിൽ 28 പ്രവർത്തിക്കുന്നു; നാലെണ്ണം നിർമാണത്തിലാണ്. അരുണാചൽ പ്രദേശിൽ 11, അഞ്ച്, മൂന്ന്; അസമിൽ 17, ആറ്, ഏഴ്; ബിഹാറിൽ മൂന്ന്, രണ്ട്, ഒന്ന്; ഛത്തീസ്ഗഢിൽ 75, 75, 31; ദാദ്ര നഗർ ഹവേലി–ദാമൻ ദിയുവിൽ ഒന്ന്, ഒന്ന്, ഒന്ന്; ഗുജറാത്തിൽ 47, 44, 12 എന്നിങ്ങനെയാണ് യഥാക്രമം അനുവദിച്ചത്, പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, നിർമാണത്തിലുള്ളത്.
ഹിമാചൽ പ്രദേശിൽ നാല്, നാല്, രണ്ട്; ജമ്മു കശ്മീരിൽ ആറ്, ആറ്, മൂന്ന്; ഝാർഖണ്ഡിൽ 91, 51, 28; കർണാടകയിൽ 12, 12, പൂജ്യം; കേരളത്തിൽ നാല്, നാല്, ഒന്ന്; ലഡാക്കിൽ മൂന്ന്, പൂജ്യം, രണ്ട്; മധ്യപ്രദേശിൽ 71, 71, 16; മഹാരാഷ്ട്രയിൽ 39, 37, 14; മണിപ്പൂരിൽ 21, അഞ്ച്, 14; മേഘാലയയിൽ 38, രണ്ട്, 29 എന്നിങ്ങനെയാണ് കണക്ക്.
മിസോറമിൽ 17, 11, ഏഴ്; നാഗാലാൻഡിൽ 22, മൂന്ന്, 19; ഒഡിഷയിൽ 114, 47, 45; രാജസ്ഥാനിൽ 31, 31, പൂജ്യം; സിക്കിമിൽ നാല്, നാല്, പൂജ്യം; തമിഴ്നാട്ടിൽ എട്ട്, എട്ട്, ഒന്ന്; തെലങ്കാനയിൽ 23, 23, ഒന്ന്; ത്രിപുരയിൽ 21, 12, അഞ്ച്; ഉത്തർപ്രദേശിൽ നാല്, മൂന്ന്, പൂജ്യം; ഉത്തരാഖണ്ഡിൽ നാല്, നാല്, രണ്ട്; പശ്ചിമ ബംഗാളിൽ ഒമ്പത്, ഒമ്പത്, ഒന്ന് എന്നിങ്ങനെയാണ് സ്ഥിതി.
മധ്യപ്രദേശിലെ വിദ്യാർഥി പ്രവേശനം
അലിരാജ്പുർ ജില്ലയിലെ അലിരാജ്പുർ 447, ഭാബ്ര 377, ജോബട്ട് 434, സോണ്ട്വ 445 എന്നിങ്ങനെയാണ് വിദ്യാർഥി പ്രവേശനം. അനുപ്പുരിലെ ജൈതഹാരിയിൽ 439 വിദ്യാർഥികളുണ്ട്. പുഷ്പരാജ്ഗഡിലെ കണക്ക് നൽകിയിട്ടില്ല. ബാലാഘട്ടിലെ ബൈഹാറിൽ 462 പേരും പരസ്വാഡയിൽ 409 പേരുമുണ്ട്.
ബർവാനിയിലെ ബർവാനി 411, നിവാലി 427, പതി 458, രാജ്പുർ 439, സെന്ധവ 449 എന്നിങ്ങനെയാണ് കണക്ക്. പാൻസെമലിലെ കണക്ക് നൽകിയിട്ടില്ല. ബേതൂളിലെ ഭൈൻസ്ദേഹിയിൽ 442, ചിചോളിയിൽ 466, ഷാഹ്പുരിൽ 450 വിദ്യാർഥികളുണ്ട്. ഭീംപുരിലെ കണക്ക് നൽകിയിട്ടില്ല. ഭോപ്പാലിലെ ഫന്ദയിൽ 423 പേരും ബുർഹാൻപുരിലെ ഖക്നാറിൽ 437 പേരുമുണ്ട്.
ഛിന്ദ്വാഡയിലെ ബിച്ഛുവ 454, ഹരൈ 450, ജാമൈ 415, താമിയ 454 എന്നിങ്ങനെയാണ് പ്രവേശനം. ധാർ ജില്ലയിലെ ദാഹിയിൽ 382, ധാറിൽ 395, ഗന്ധ്വാനിയിൽ 376, കുക്ഷിയിൽ 438, മനാവറിൽ 129 വിദ്യാർഥികളുണ്ട്. ബാഗ്, സർദാർപുര് എന്നിവിടങ്ങളിലെ കണക്ക് നൽകിയിട്ടില്ല.
ദിൻഡോറിയിലെ ദിൻഡോരി 466, കരഞ്ജിയ 460, മെഹന്ദ്വാനി 449, ഷാഹ്പുര 412; ഗുണയിലെ ഗുണ 405; ഹാർദയിലെ രെഹത്ഗാവ് 428; ഹോഷംഗാബാദിലെ കേസ്ല 463; ഇൻഡോറിലെ ഇൻഡോർ റൂറൽ 366, മൗ 236; ജബൽപുരിലെ രണ്ടു സ്ഥാപനങ്ങളിൽ 463, 434 എന്നിങ്ങനെയും പനാഗറിൽ 447 എന്നിങ്ങനെയുമാണ് പ്രവേശനം.
ഝാബുവയിലെ മേഘ്നഗർ 411, പേട്ലാവദ് 453, റാണാപുര് 454, താൻഡ്ല 406; ഖണ്ഡ്വയിലെ ഖൽവ 347; ഖർഗോണിലെ ഖർഗോൺ 421, സിറന്യ 420 എന്നിങ്ങനെയാണ് കണക്ക്. ഭഗവാൻപുര, സെഗാവ് എന്നിവിടങ്ങളിലെ വിവരങ്ങൾ നൽകിയിട്ടില്ല.
മണ്ഡ്ലയിലെ ബിഛിയ 460, ഘുഘരി 195, മണ്ഡ്ല 452, നാരായൺഗഞ്ച് 161, നിവാസ് 161; രത്ലാമിലെ ബജ്ന 174, സൈലാന 420; സത്നയിലെ മൈഹർ 402, മജ്ഗവാൻ 396; സെഹോറിലെ ബുഡ്നി 439 എന്നിങ്ങനെയാണ് പ്രവേശനം.
സിയോണിയിലെ ഘൻസൗറിൽ 481 വിദ്യാർഥികളുണ്ട്. ധനോറയിലെ കണക്ക് നൽകിയിട്ടില്ല. ഷാഹ്ഡോളിലെ ജൈത്പുരിൽ 448, ഷാഹ്ഡോളിൽ 451, സോഹാഗ്പുരിൽ 434; ഷിയോപൂരിലെ കരാഹലിൽ 385; സിദ്ധിയിലെ കുസ്മിയിൽ 403; സിംഗ്രൗലിയിലെ ദിയോസറിൽ 355; ഉമരിയയിലെ പാലിയിൽ 404 വിദ്യാർഥികളുണ്ട്.
.
.
