ഇൻഡോർ, 2026 സെപ്തംബർ 01

വിദ്യാർഥികളുടെ മാനസികാരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്താനും പ്രതിസന്ധികളെ നേരിടാനുള്ള മനക്കരുത്ത് വളർത്താനും പരസ്പരം ബന്ധമുള്ള ക്യാമ്പസ് അന്തരീക്ഷം ശക്തിപ്പെടുത്താനും സ്ഥാപനങ്ങളുടെ കൂട്ടായ പ്രതിബദ്ധത വേണമെന്ന് ഐഐടി ഇൻഡോർ ഡയറക്ടർ ഡോ. സുഹാസ് എസ്. ജോഷി പറഞ്ഞു. ഇൻഡോർ ഇന്ത്യൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജിയിൽ നടന്ന പോസിറ്റീവ് മാനസികാരോഗ്യം, പ്രതിരോധശേഷി, ക്ഷേമം എന്നിവ സംബന്ധിച്ച രണ്ടുദിവസത്തെ ശേഷിവികസന ശില്പശാലയുടെ സമാപനത്തിലാണ് അദ്ദേഹം ഇക്കാര്യം പറഞ്ഞത്. കേന്ദ്ര വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പ് ഐഐടി ഇൻഡോറുമായി ചേർന്നാണ് ശില്പശാല സംഘടിപ്പിച്ചത്.

ശില്പശാലയിലെ പഠനങ്ങൾ ക്യാമ്പസുകളിൽ സ്ഥിരം പ്രവർത്തനമാക്കണം

ശില്പശാലയിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച പ്രധാന പഠനങ്ങൾ ഒറ്റത്തവണത്തെ പരിപാടിയിൽ ഒതുങ്ങരുതെന്ന് ഡോ. സുഹാസ് എസ്. ജോഷി പറഞ്ഞു. അവ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായ പ്രവർത്തനരീതികളായി മാറ്റണം. ഇതിലൂടെ ക്യാമ്പസുകളിലെ പോസിറ്റീവ് മാനസികാരോഗ്യവും പ്രതിരോധശേഷിയും വിദ്യാർഥികളുടെ സമഗ്ര ക്ഷേമവും മുന്നോട്ടുകൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയണമെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.

“സംവർധൻ: അക്കാദമിക മികവിൽ നിന്ന് സുസ്ഥിരമായ ക്ഷേമത്തിലേക്ക്” എന്ന പേരിലായിരുന്നു രണ്ടുദിവസത്തെ ശേഷിവികസന ശില്പശാല. കൂടുതൽ ആരോഗ്യകരവും പിന്തുണ നൽകുന്നതും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കപ്പെട്ടതുമായ ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ശേഷി ശക്തിപ്പെടുത്തുകയായിരുന്നു പരിപാടിയുടെ ലക്ഷ്യം.

അധ്യാപകരും വിദ്യാർഥികളും മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്ധരും ഒരുമിച്ചു

സ്ഥാപന മേധാവികൾ, അധ്യാപകർ, വിദ്യാർഥികാര്യ മേഖലയിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥർ, മാനസികാരോഗ്യ വിദഗ്ധർ, ഹോസ്റ്റൽ വാർഡൻമാർ, വിദ്യാർഥികൾ, വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ കൗൺസിലർമാർ തുടങ്ങിയവർ ശില്പശാലയിൽ പങ്കെടുത്തു. സ്വന്തം അനുഭവങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാനും വിദ്യാർഥികളുടെ ക്ഷേമം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക മാർഗങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനുമാണ് ഇവരെ ഒരുമിച്ചുകൊണ്ടുവന്നത്.

വിദഗ്ധരുമായുള്ള ആശയവിനിമയം, നേരിട്ടുള്ള പരിശീലന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ കൂട്ടായ ചർച്ചകൾ, പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ പുനരവലോകനം, അഭിപ്രായശേഖരണം എന്നിവ ശില്പശാലയുടെ ഭാഗമായി. അനുഭവത്തിലൂടെയും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയും പഠനം ഉറപ്പാക്കുകയായിരുന്നു ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം. മനോരോഗചികിത്സയും മാനസികാരോഗ്യവും, പോഷകാഹാരവും ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയും, ഭാരതീയ ജ്ഞാനപാരമ്പര്യം, പഠനവൈകല്യങ്ങൾ, വിദ്യാർഥി പിന്തുണ തുടങ്ങിയ വിവിധ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള വിദഗ്ധരും പാനലംഗങ്ങളും പങ്കെടുത്തു.

ആദ്യദിവസം സാമൂഹിക ബന്ധം മുതൽ ജീവിതശൈലി വരെ ചർച്ച

ശില്പശാലയുടെ ആദ്യദിവസം ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിവിധ സെഷനുകൾ നടന്നു. ശക്തമായ നയങ്ങളിൽ നിന്ന് ദീർഘകാലം നിലനിൽക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്കുള്ള മാറ്റം, സ്ഥാപനതല ക്ഷേമപദ്ധതികൾ, സാമൂഹികമായ ഉൾപ്പെടലും പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കപ്പെട്ട ക്യാമ്പസുകളും എന്നിവ ചർച്ചയായി.

പ്രശ്നങ്ങൾ നേരത്തേ തിരിച്ചറിയൽ, ആവശ്യമായ ഇടപെടലുകൾക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കൽ, ജീവിതനൈപുണ്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സഹപാഠി മാർഗനിർദേശം, ജീവിതശൈലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ തടയൽ എന്നിവയും ആദ്യദിവസത്തെ സെഷനുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തി.

രണ്ടാംദിവസം പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും സഹായിക്കാനും പരിശീലനം

രണ്ടാംദിവസം മുന്നറിയിപ്പ് സൂചനകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ നേരിട്ടുള്ള പരിശീലനം നൽകി. പ്രത്യേക പഠനവൈകല്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ, ലഹരിവസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം തടയൽ, ഹോസ്റ്റൽ അന്തരീക്ഷം, കൂട്ടായ താമസസ്ഥലങ്ങൾ, മാർഗനിർദേശ ശൃംഖലകൾ എന്നിവയിലും പരിശീലനം നടന്നു.

പങ്കെടുത്ത സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്വന്തം സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും സർവകലാശാലകളിലെയും ക്ഷേമനില വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള സൂചികകൾ തയ്യാറാക്കി. അന്തിമ ശുപാർശകളും തുടർപ്രവർത്തന പദ്ധതികളും രൂപപ്പെടുത്തിയതോടെയാണ് ശില്പശാല സമാപിച്ചത്.

അഞ്ച് സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്ന് 21 സ്ഥാപനങ്ങളിലെ 94 പേർ

മാളവ്യ മിഷൻ ടീച്ചർ ട്രെയിനിങ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ ടീച്ചർ കണക്റ്റ് പരിപാടിയുടെ ഭാഗമായി മധ്യ, പടിഞ്ഞാറൻ മേഖലകൾക്കായാണ് ശില്പശാല സംഘടിപ്പിച്ചത്. ഗുജറാത്ത്, മഹാരാഷ്ട്ര, ഗോവ, പഞ്ചാബ്, മധ്യപ്രദേശ് എന്നീ സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ 21 ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നിന്നായി 94 പേർ പരിപാടിയിൽ പങ്കെടുത്തു.